Donnerstag, 22. Dezember 2011

Laptops!

Ziel des ePrüfung-Angebots ist ja, dass die Studenten außerhalb der CIP-Pools Prüfungen auf ihren eigenen Laptops schreiben können. Damit das alles sicher usw. ist, werden die Studenten von USB-Stick ein Prüfungs-Betriebssystem booten. Was passiert aber mit Studenten, die entweder keinen eigenen Laptop haben oder dieser nicht von USB-Stick gebootet werden kann?

Ganz einfach: Diese Studenten kriegen einen Laptop gestellt. Dafür haben wir Mittel beantragt und auch genügend bewilligt bekommen, um 50 billige Laptops   (inkl. 3 Jahre Garantie für ~300€) kaufen zu können.

Und hier ein paar Impressionen der ganzen Geschichte:

Die Palette mit den Laptops wird angeliefert.
Die Laptops sind schonmal untergebracht - in einem momentan nicht besetzten Büro.
In den hinteren Kartons sind die 5x 10 Taschen, die Kiste am Boden enthält die Mäuse.
Nach dem Auspacken der ersten 30 Laptops und aller Mäuse: Jede Menge Plastikmüll.
Der Plastikmüll der 50 Mäuse ...
... und der Papiermüll ...
 ... und die 50 Silikonsäckchen, die die Taschen trocken gehalten haben.
30 Laptops sind schon fertig.
Und hier beim Testen der letzten 20 (2h Festplattentest).
Noch mehr Plastikmüll...
... und noch mehr Papiermüll.
Geschafft: 50 Laptops sind betriebsbereit. Schöne Arbeit: Online 50x 3-Jahre-Garantie registrieren...
Und in diesen Kartonboxen sind die Plastikboxen zum Lagern
- und ein Rollbrett zum Transportieren der Plastikboxen.
Wieder im Zwischenlager im Büro - in den vorderen Kisten sind die USB-Sticks und 200 Netzwerkkabel.
Natürlich auch hier: Papiermüll ... bei dem sich die Putzfrau jetzt dann doch geweigert hat, den mitzunehmen.
Und da stehen sie nun: In einem der Räume mit der Netzwerktechnik im neuen Hörsaalgebäude.

Donnerstag, 15. Dezember 2011

Sticks! (Update II)

(Update zu Sticks (Update)) 3000 Sticks müssen auch beklebt werden und das ist leichter gesagt als getan ... Bevor wir zu diesem Endergebnis kamen:




mussten wir erst eine Druckerei finden, die uns abriebfeste Aufkleber in der passenden Größe zum Abziehen liefern kann, dann musste ein PDF mit den QRCodes erzeugt werden, dann mussten die gelieferten Aufkleber aufgeklebt werden und dann mussten die ersten 600 Aufkleber nochmal fester mit dem Fingernagel oder über eine Tischkante geklebt werden, damit sie sich auch wirklich nicht ablösen und dann mussten die restlichen 2400 Sticks richtig beklebt werden - was dann eine Hilfskraft in stundenlanger Arbeit erledigt hat.
Und wie man sieht, gehen die Aufkleber an den Seiten immer noch ein bisschen ab :-(


Die Sticks müssen zukünftig nach jeder Prüfung ausgelesen und ggf. neu bespielt werden, aber das geht ja nun auch nicht Stick für Stick für Stick für ...(2996x) ... für Stick. Also haben wir noch ein paar USB-Hubs bestellt:






Und nachdem nochmal Steckdosenleisten gekauft wurden, wurde das ganze zu unserer 126-Port-Super-USB-Station zusammengefrickelt:


ohne Sticks - aber schonmal alle Lichter an

Go go Gadget!


Windows 7 erkennt zwar alle 126 eingesteckten Sticks, kommt aber mit mehr USB-Sticks als Buchstaben nicht so recht zurecht (Haupt-USB-Stecker abgezogen → Explorerabsturz). Ubuntu 11 dagegen - mit dem wir die Sticks bespielen wollen - sieht nur 21 Hubs + USB-Maus + USB-Tastatur + 105 Sticks = 128 USB-Geräte - auch blöd.

Mittwoch, 19. Oktober 2011

Sticks! (Update)

(Update zu Sticks) 3000 Sticks müssen natürlich auch ausgepackt werden. Und das haben vier tapfere Hilfskräfte aus dem Blended Learning Projekt bzw. dem Lehrstuhl Informatik VI übernommen, wobei die Auspackgeschwindigkeit pro Karton im Laufe des Nachmittags von 4+min/Karton auf unter 1min/Karton optimiert werden konnte :)
120 Boxen bereit zum Auspacken
ca. 7 Mannstunden später: 3000 USB Sticks in 15 Boxen á 4 x 50
  Natürlich fiel dabei auch jede Menge Müll an, sauber getrennt nach  Papiermüll ...
... und Plastikmüll
Jetzt müssen die USB-Sticks nur noch mit Aufklebern versehen werden ...

Montag, 10. Oktober 2011

Sticks!

Für die ab dem nächsten Semester geplanten elektronischen Prüfungen haben wir mal ein paar USB-Sticks bestellt. Da es nirgendwo ausreichend große CIP-Pools gibt, um Prüfungen mit mehr als ~50 Teilnehmern abhalten zu können, sind wir für größere Teilnehmerzahlen auf die Laptops der Prüflinge angewiesen. Damit diese Laptops aber sicher genutzt werden können, müssen sie in einen für die Prüfung geeigneten Zustand gebracht werden - und das werden sie, indem sie von USB-Sticks gebootet werden, auf denen dann auch die Antworten des Prüflings gespeichert werden. Um Datenverlusten vorzubeugen, erhält jeder Prüfling 2 USB-Sticks, zwischen denen (und dem Server) die Daten synchronisiert werden. Und da im neuen entsprechend ausgestatteten Hörsaalgebäude 600 Prüflinge an einer Prüfung teilnehmen können und wir vielleicht auch mal mehrere Klausuren kurz nacheinander abhalten müssen, brauchen wir jede Menge Sticks.

Und am Freitag sind sie gekommen:




6 Kartons á 20 Packungen



=> 120 Packungen á 25 Sticks =  3000 2GB Sticks!

(to be continued ...)

Dienstag, 30. August 2011

Caps-Lock

Von '' wurde ein Fehler in einem Fall gemeldet:
Beschreibung------------------------------
DIE KÄSTCHEN KANN MAN NICHT AUSFÜLLEN
Im wuecampus-Kurs-------------------------
MATHE CASE TRAIN SOMMERSEMESTER 2011, MATHE FÜR WIWIS 2
Im Fall-----------------------------------
Matrizenrechnung
Bei der Frage-----------------------------
1


Komisch, wie kann das denn sein, dass die Felder nicht ausgefüllt werden können? Ok, Kurs gesucht (der übrigens "SS11:Tutorium zur Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler II" heisst) und den ersten der beiden Fälle "Matrizenrechnung" gestartet, die erste Frage ist eine Zahlenfrage und bei mir funktioniert es natürlich ... was ist da schiefgelaufen? Nach einigem Grübeln und noch ein paarmal auf das Ticket schauen ... die Lösung: der Benutzer hatte die Caps-Lock-Taste gedrückt und bei einem Zahlenfeld kann man nur -,.0123456789  eingeben und eben nicht ;:_=!"§$%&/(). Schade, dass ich da kein Feedback geben kann, weil wiedermal kein Name angegeben wurde.

Montag, 25. Juli 2011

Fundstück der Woche

Wie einige (aber hoffentlich nicht allzu viele) wissen, hat CaseTrain ein Support-Ticket-System zur Eingabe und Verarbeitung von Fehlermeldungen. Dabei kann der Melder seine eMail-Adresse (für Rückfragen) angeben, außerdem eine Fehlerbeschreibung und Informationen über den Fall - so dass wir den auch im System finden können. Heute kam folgende Meldung:

Von '' wurde ein Fehler in einem Fall gemeldet:
Beschreibung------------------------------
Frage 13 falsch!!! Gegenteil ist richtig!!! insgesamt sehr viele Fehler im Case Train, daher nicht gerade hilfreich!! Verschendung von Studiengeldern!
Im wuecampus-Kurs-------------------------
Im Fall-----------------------------------
Bei der Frage-----------------------------


Was soll man dazu sagen? Außer vielleicht, dass die Bearbeitung dieses Tickets durch einen bezahlten Mitarbeiter auch eine ganz schöne Zeitverschwendung ist (und ich werde jetzt nicht den Fall aus den ~1600 suchen, der eine Frage 13 hat, die falsch ist).

Also, liebe Ticket-Ersteller: Bitte füllt alle Felder aus, auch das mit der eMail-Adresse, sonst ist das echt schwer mit der Bearbeitung dieser Tickets.

Und wer lobenswerterweise eine eigene Meinung hat und diese loswerden möchte, der darf die uns gerne auch als Ticket zukommen lassen (sogar mit neun Ausrufezeichen), dann aber auch Rückgrat zeigen und eMail-Adresse eintragen.

Freitag, 15. Juli 2011

CaseTrain went mobile!

Und die Glücklichen, die den neuen Player zuerst in Augenschein nehmen dürfen, sind die Studierenden der Wirtschaftswissenschaften - genauer: die Teilnehmer der Vorlesungen Supply Chain Management und Informationsverarbeitung in Unternehmen.

Und so funktioniert es: Die Studierenden sehen im wuecampus-Kurs zur Vorlesung folgenden Link:

  
worüber sie eine für mobile Geräte angepasste Auflistung nur der Fälle erhalten, die auch für mobile Geräte geeignet sind. Wenn man einen Fall über diese Seite startet, wird er im mobile Player gestartet - ein Start über die normalen Links im wuecampus-Kurs führt zum bekannten 3F-Player.


Um zu testen, wie/wo der mobile Player genutzt wird, versuchen wir bei jedem Fallstart die Geolocation-Daten des Aufrufers anonym zu ermitteln, das tut auch gar nicht weh :) Uns interessiert erstmal nur, ob der mobile Player auch tatsächlich mobil genutzt wird.
 
Pro-Tipp: Einfach den Link zur Fallliste bookmarken - er hat die Form https://wuecampus.uni-wuerzburg.de/moodle/mod/resource/view.php?id=XXX. Wenn man dieses Lesezeichen später wieder öffnet, muss man sich nur noch bei wuecampus anmelden - und wenn man seine Zugangsdaten im Browser gespeichert hat, muss man nur noch den Login-Button treffen - und gelangt sofort zur Falliste.

Wir sind gespannt, wie der neue Service genutzt wird. 

Mittwoch, 6. Juli 2011

Upcoming: CaseTrain goes mobile!

Adobe Flash ist ziemlich weitverbreitet und wäre für uns weiterhin das alleinseligmachende Mittel der Wahl, wenn nicht Steve Jobs irgendwann endgültig entschieden hätte, dass es nie nie nie Flash mit iOS geben wird. All die Studierenden, die sich für viel Geld ein iPad angeschafft haben, um vielleicht bequem im Bus* Vorlesungsfolien oder ein Lehrbuch durcharbeiten zu können, können daher nicht gleichzeitig auf die interaktiven Inhalte von CaseTrain zugreifen und das ist blöd!
Deshalb - und um auch all die anderen, vielleicht für eLearning nicht so geeigneten, Flash-losen Geräte ins Boot zu holen - entwickeln wir momentan (unter anderem! Dazu mehr in zukünftigen Posts) einen HTML-basierten Player für einfache Prüfungsfragen.


Und so wird er ausschauen:
Startbildschirm
beantwortete OC-Frage  
Das Nutzungsszenario ist ungefähr folgendes: Die Studierenden bearbeiten weiterhin die didaktisch wertvolleren Fälle (Stichwort "Problem-orientiertes Lernen") zuhause an einem "richtigen" Rechner, können aber unterwegs auf den mobilen Player zugreifen und damit einfach nochmal Fakten in kleinen Häppchen pauken. Damit letzteres gut funktioniert, kann man beim mobilen Player kreuz und quer durch die Fragen springen und so die, die man gerade nicht beantworten will, einfach überspringen. Zusätzlich kann man die Bearbeitung - wie beim Standard-Player auch - pausieren und später wiederaufnehmen.

Wann der mobile Player online geht und ob wir zunächst mit einer geschlossenen Beta-Phase starten werden, steht noch nicht fest, aber er ist fast fertig! Wir überlegen, zur Evaluation Orts-bezogene Daten zu erheben, um sehen zu können, ob der mobile Player tatsächlich auch mobil, z.B. im Bus, genutzt wird, falls dazu jemand einen Kommentar hat: Kommentare sind erwünscht!